ここでジュニアと未成年者を意味しています。

文科省はアクティブラーニングを提唱しています。その目的は英語も文法とか単語を基盤に学習するのではなく、主体的・対話的な深い学びがあるからです。従来の教育と最大の違いは先生がルールとなる文法基盤で教えるのでなく、生徒の主体的な深い学習を尊重する事です。

実は我々が学んだ日本語も実は親が教えたものではなく、我々が主体的に学んだものです。言語は教えてもらうよりは、自分で学ぶ方が効果的な学習ができます。アクティブラーニングが効果を上げるは言語の基本が文法や単語ではないからです。それは言語が主語や述語から構成されているのではなく、言語が多くの表現から構成されているからです。

日本語は文法とか単語や発音などを勉強せずに話せるようになりました。これは子供だからできた事ではなく言語は多くに表現から構成されているもので、その表現を多く覚える事で言語が習得できます。

このジュニア英会話はその表現を効率良く覚えていくアクティブラーニングを実践します。